湖北省黃岡中學
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黃岡中學記憶:我的恩師田明庚
2022-09-07 15:45:02 返回列表

  1983年9月,我有幸成為湖北省黃岡中學的一名物理教師。

  湖北省黃岡中學創辦于1904年,1953年被湖北省政府首批確定為省重點中學,1993年被湖北省政府首批認定為省級示范學校。學校辦學歷史悠久,文化底蘊深厚。一百多年來,黃岡中學共培養了四萬多名畢業生。從這里走出了中共一大代表、前國家主席董必武,中共一大代表包惠僧,革命志士詹大悲、董毓華,著名文藝理論家胡風,中科院院士、國家自然科學一等獎獲得者舒德干,嫦娥工程運載火箭系統總設計師賀祖明,音樂家王原平,在亞運會上一舉奪得4枚金牌的體育健將邱波等一大批優秀人才。改革開放以來,黃岡中學全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,著力推進教學改革,穩中求進,進中求實,實中求新。教育教學成績顯著,教研教改水平突出。

  多年來,黨中央、國務院,各級黨委和政府十分關心支持黃岡中學的建設與發展。時任中央政治局常委的李鵬、李瑞環、劉華清、李嵐清、宋平等黨和國家領導人曾親臨學校視察或題詞。劉西堯、陳至立、周濟三任教育部長先后蒞臨學校指導工作。學校共獲得了“全國五一勞動獎狀”“全國文明單位”“教育系統先進集體”“全國德育先進校”“全國貫徹學校體育工作條例優秀學校”“全國學校民主管理先進單位”等20多個國家級榮譽以及90多個省、市級榮譽。

  我一開始教初中二年級三個班的物理課,更讓我覺得幸運的是,物理特級教師田明庚也教初中二年級。

  田老師是我教師成長路上的第一位恩師。當年湖北省只有十位特級教師,我校就有三位,田老師是全省唯一的物理特級教師。田老師名氣大,水平高,但性格溫和、平易近人、和藹可親。我拜他為師,他高興地收下了我這個小徒弟。

  田老師經常跟我說,要做一個優秀老師,必需具備“四高”:第一,優秀的教師必需具有高尚的師德,這是一名優秀教師的靈魂。第二,優秀的教師必需具有高深的學問,這是一名優秀教師的素質。第三,優秀的教師必需具有高超的教學能力,這是一名優秀教師的風采。第四,優秀的教師必需具有高超的教研能力,這是一名優秀教師的品味。

  如何才能成為一名優秀的人民教師呢?他認為必需做好以下幾點:

  第一,努力提高自身的道德素質,為師先為人。一名優秀的教師,除了必須以滿腔的熱情對待事業,對待學生以外,還必須自覺地,高標準地去塑造自身的人格,從而才能培養出學生健康的人格。

  第二,努力提高自身理論素質 ,加強教育理論學習,掌握教育的新思路與新觀念。多讀書、多積累,培養自己收集查閱、分析歸納各種資源的能力。凡是有用的資料都應收集。積累的意義在于運用,對自己的資料要經常翻閱,勤于分類整理,不斷思考,要善于分析綜合,比較鑒別,一個一個問題的編提綱或列表格、寫專題等,或運用到教學中,或寫成論文發表。

  第三,努力提高自已的教學能力,教師之間要互相學習, 刻苦鉆研,不斷總結經驗,努力提高自已教學能力。作為一名教師,要成長成為一名優秀的教師,不能閉著眼睛一門心思的往前走,而應該不斷回頭看——這節課的教學方式在多大程度上達到了預期的效果,如何改進;如:將自己的課錄下來仔細研究,找出改進的方法、及時聽取學生的意見等等。

  第四,努力提高自身的科研素質,要探索創新,要敢于懷疑習慣行為和常規做法,敢于探索,敢于創新;要成為精明細心的人,善于留心觀察生活,善于從細小的行為中尋求其帶有普遍性規律;要腦勤、手勤、眼勤;要有實事求是的工作態度,不夸大其詞;要有不怕挫折,鍥而不舍的精神。所有這些素質對于一個教師搞好教育科研,提高自身科研能力十分重要。

  他說,只要真正熱愛學生,具有高尚的師德,具備扎實、深厚的專業知識,也包括廣泛而淵博的非專業知識,具有高超的教學能力,那么,每一位教師都一定會成為學生喜愛的優秀的人民教師。

  我問他,怎樣才能做到這些呢?他說,讀書、聽課、反思、寫文章。

  我又問他,讀書讀什么書?怎么讀才有效果?他說,作為新教師,先要研讀初、高中的物理教材,并將上面的習題重做一遍,要像學生做作業那樣做才有效果。再讀教學期刊雜志,如《物理教學》、《中學物理》、《物理教師》、《中學物理教學參考》等,一年一年地讀,讀完近十年各種物理教學期刊雜志,并做好讀書筆記,打好教學基本功;最后,要讀教育教學理論書籍,提高教育教學理論水平。我按照田老師要求,用了一個學期的時間,將初、高中的物理教材認真研讀了一遍,上面的習題重做一遍,收獲不小,打好了扎實的基本功。又用了兩年的時間,將學校圖書館保存的近十年各種物理教學期刊雜志讀完了,并做了十幾本讀書筆記、摘抄、索引,積累了豐富的教學素材,為我后來的教學、研究、寫作提供了極大的幫助。后來,又讀了很多教育教學理論書籍,開闊了自己的視野,提高教育教學理論水平,站在更高的起點,有了更高的追求。

  我又問他,怎么樣聽課才有效果?他說,自己先要備課,再去聽別人的課,帶著問題聽、帶著想法聽、帶著思考聽,才有效果。別人好的東西不能全部直接拿來使用,要把別人好的東西消化吸收,融入到自己的教學之中,才能提高自己的教學水平。我按照他的方法去聽了很多老師的課,并從中學到了很多很好的教學方法與技巧,提高了自己的教學水平,受益匪淺。

  我又問他,怎么樣反思才有效果?他說,反思就是自己找自己的不足。人,找別人的不足容易,找自己的不足難。首先,要虛心向他人學習,取長補短;其次,要虛心接受他人的批評,改進自己的不足;最后要自己找自己的不足,加以改進。比如說,課堂教學語言的提煉,只能靠自己反復錘煉。好的課堂,教學語言必須標準、流暢、簡潔、清晰,不能出現“嗯”、“啊”、“是不是”、“那么那么…”、“這個這個…”等口頭禪??梢再I一個小收錄機(當時只有這個)把自己的課堂教學錄下來,自己再反復聽,不斷改進。我按照他的方法,反復聽自己的課堂教學錄音,不斷改進教學語言,收到很好的效果,并為后來參加全國優質課比賽,打下了很好的基礎。

  我又問他,怎樣寫文章?他說,首先,要多讀書積累大量素材,要做有心人,主動收集各種教學資料;其次,要有自己真實的體會和感想,要有感而發;最后,要知道物理學文章的寫作技巧。最主要的是多讀、多寫,古話說“多讀胸中有本,多寫筆下生花”,“讀書破萬卷,下筆如有神”。他說,你寫幾篇給我看看,我給你改改,給你推薦一下,看能不能發表。于是,在他的鼓勵下,寫出了我的處女作《熱量教學體會》,經他推薦發表在湖北省物理學會主辦的《中學物理報》(1985年)上,看到自己的文字變成了鉛印字,還有8元稿費(至今還留作紀念),高興之情溢于言表。

  田老師是我教師成長路上的引路人,我能有今天的成就,他功不可沒。我常想,如果我剛做老師時,沒遇到田老師,我會變成怎樣的老師呢?我不敢想象,好在歷史沒有如果,我是一個幸運的人。

  田明庚老師已仙逝,愿他在天堂永遠快樂!

  本文作者:徐輝,原我校物理主教練、教研處主任,特級教師,后到廣州市南沙區一中任副書記、副校長。

  編輯:胡美佳

  初審:汪秀兵

  終審:陳忠新

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