活動負責人：周浩然
活動組成員：周浩然 李治明 王科丁 黃媛 胡沙 閔銳
活動時間： 2009年6月5日（全天）
活動過程：
一、歡迎儀式：
學校鼓號隊和實小部分學生列隊歡迎。
二、捐贈程序：
1、升國旗（9：00）。
2、受贈學校領導致辭歡迎辭。
3、黃岡中學學生代表周浩然對此次愛心助學活動作簡要介紹。
4、校友代表黃媛發言，介紹黃岡中學及自己在黃岡中學的學習感受。
5、捐贈活動：黃岡中學學生代表周浩然代表校學生會向30位受贈學生捐贈人民幣4000元及相應捐贈物品，并接受受贈學校贈予的錦旗。
6、受贈學生代表發言。
7、黃岡中學學生代表閔銳作“勵志”講座。
三、活動組成員慰問30位受助學生。
四、愛心助學活動：
1、上午課程安排
課程內容：活動課
授課班級：六（1）班 （周浩然、閔 銳、胡 沙）
六（2）班 （李治明、王科丁、黃媛）
2、下午課程安排：
班 級 時 間
第一節課 第二節課
四（1）班 數學（閔銳） 英語（李治明）
四（2）班 數學（王科?。?nbsp;英語（黃媛）
五（1）班 語文（黃媛） 英語（胡沙）
五（2）班 英語（胡沙） 自然（王科?。?BR> 六（1）班 英語（李治明） 語文（周浩然）
六（2）班 英語（周浩然） 語文（閔銳）
附1：活動組成員發言提綱記錄
1、 周浩然：
○1、向支持與參與此次活動的機構、組織及成員致感謝辭
○2、對活動組織者――黃岡中學學生會作簡要介紹。
○3、對此次活動全過程作簡要介紹。
○4、向30位受助學生及全校學生提出希望和表示鼓勵。
2、黃 媛：
○1、根據黃岡中學網上的黃岡中學簡介對我校作簡要介紹。
○2、通過自身經歷來談自己在黃岡中學的學習感受和學習經驗。
○3、對校友提出自己的期望并表達對母校師生的感謝。
3、閔 銳：
○1、苦難對于善于利用它的人們是一筆財富。
○2、舉名演員郭德綱的例子，提出作為一名面臨新挑戰的新時代的學生該怎么做。
○3、舉東方航空公司總裁蘭世世立撿牙膏的求學經歷來指出，在逆境中求發展求上進時應注意認清自尊的含義。
附2：活動組成員授課方式（含模范教案）
活動課：仿照學校組織的學科知識競賽，以語文趣題和數學家趣題為內容在所授課班級開展活動，活動過程中將全班分為三組，采取積分制，答對一題所在的組加一分，個人得精美小禮品一份，最后評出最佳組以及最佳參與者，于班級口頭表揚。
科目：英語
老師：黃媛
過程：1、帶領全班玩游戲――老師說一個動作，學生做相反的動作，如：老師說：“Sit down,please.”學生應:“Stand up.”
2、教給他們十條英語名言，如“All time is no time when it is past”（光陰一去不復返。）不僅教他們認識句子中的生單詞，而且也鼓勵他們要珍惜時間，好好學習。
3、最后總結一下并希望他們認真學習。
自評：
做得不好的地方：游戲準備不充分，未能讓學生們體會到英語的樂趣。準備的句子有的難度較大，學生不一定學會了。與學生的互動較少，大部分時間是我在教他們讀，沒點學生讀。
做得好的地方：選的句子寓意很好，能起到勵志的作用。自認為口語還行，沒有教錯，學生沒讀熟時，一遍遍地教，直到大部分人會讀。
科目：英語
老師：胡沙
進班：學生獻歌歡迎老師
教學過程：1、老師詢問學生之前英語學習內容，了解所學知識概況及學生掌握情況。
2、老師介紹一些外國節日習俗，同時穿插英文節日名詞。
3、寫一些英文名言諺語，作出相關解釋并聯系英文句型、語法知識
4、游戲環節：老師說出簡單動作性英文短句，學生3s內作出反應，獲勝者有小獎品。
5、師生英文交流。
結尾：祝同學們好好學習，天天向上。
自評：優點：親身體驗老師的辛苦，積累生活經驗。感受孩子的天真活潑，激發學生對英語知識的興趣，增長一些見識。
缺點：安排的內容不夠豐富、具體。
科目：語文、英語
老師：周浩然
過程：
語文： 1、準備20條新聞或故事，按照1――20編號。
2、請學生隨機選擇號碼，然后將所選的新聞或故事朗讀一遍。
3、朗讀后，請學生談感受或看法，然后逐一點評。
4、學生發言后，對該條新聞或故事進行拓展和總結。
英語：1、談論英國人的生活習慣。
2、講一些常用句型以及翻譯學生想知道的句子或單詞。
3、進行英語小游戲。
評價：語文課有深度，富含時代氣息，而且對學生思想有一定的啟發意義。英語課則十分失敗，知識儲備有限，僅管后來課堂氣氛十分活躍，但剛開始的冷淡氣氛也是缺點之一。
科目：數學、語文
老師：閔銳
過程：我反復看了教案和課本之后，最終決定講數學和語文。
先是在四（1）班講相遇問題，這本是五年級的內容，但五年級已經學過了，只好在四年級講。中午把教案研究了一遍又一遍，走進教室時心里還在打鼓，但是不知道為什么，一拿起粉筆，看著底下四十多雙充滿期待與興奮的眼睛，心里一下子就放開了。我先給他們回顧了一下行程問題中的三量關系，接著進入正題，為了使他們能更好地理解，我還點了兩個同學到講臺上相向而行。我列出表格，一點點地引導他們得出相遇問題的兩個公式以及兩個公式的比較和內在聯系，為了調動課堂氣氛，我每隔三、四分鐘就點一個同學并盡量讓每一個孩子都有發言機會，還適當給予一些獎勵。所以，整堂課十分活躍，上得也比較順利。唯一不足地就是后面講的兩個問題有點難度，我也解釋得不怎么好，孩子們怎么也聽不懂，講了三遍后，還是有一些迷惘的目光，可是下課鈴已經敲響了。我只好暫停，響亮地喊了一聲：“下課！”
馬不停蹄地趕到六（2）班，我立馬就搭起凳子開始抄詞，一些孩子在旁邊嘰嘰喳喳地叫著：“老師，這個字寫錯了?！蔽椅⑿Σ徽Z。上課了，我讓同學們順次起來指出每個詞語中的錯字，并且分小組比賽，同學們都很積極，有的時候還半信半疑地查字典，有的時候我也被他們問得愣住了，感到很汗顏，講了一些常見錯別字后，我就把《閱讀新方案》中一些較好理解的文章念給他們聽，并讓他們談了一些自己的感想，還說了一些熱點問題，諸如“劉翔退賽”，讓他們各抒己見，熱烈討論?？墒橇?）班學生太活躍了，有的時候我根本控制不了局面，所以，秩序有點混亂，這也是唯一遺憾的地方。
總之，我感覺到當老師的確不容易，講一節課要準備的時間遠不止四十五分鐘，但是看到了孩子們一下課就涌上來，問東問西，向你要聯系方式，心中的快樂和滿足又有什么可以形容呢？
科目：英語
老師：李治明
授課方案：
1、（英文）自我介紹
介紹自己的個人情況、興趣愛好，再介紹黃岡中學和學校里的學習情況。
2、英語在當今國際社會中的重要地位，以及學習英語的重要意義。
3、英語學習的方法：
○1、多用英語交流，如平常在課堂上的對話，課下的演練。
○2、多聽、多看原汁原味的英語，如英文雜志、英語廣播、電影等。
○3、大聲讀出來。
4、英語學習應該注意的問題：
○1、應克服不自信的心理；
○2、注意發音
5、小游戲
評價：
缺點：○1、過分估計學生們的英語水平，本來純英文的只能改作一句一譯的講課方式，耽誤不少時間；
○2、缺乏經驗，一些場面不知如何應付。
優點：準備較充分，授課內容全面比較實用。
科目：數學、自然
老師：王科丁
過程：進入教室后，該班主任立即唱了一首歌歡迎我，歌唱完后，我作了一個很簡短的自我介紹，接著就正式上課，我講的是相遇問題，首先，我與學生們一起復習了行程問題，為接下來的相遇問題做好了準備。為了讓學生更好的理解感受這一問題，我讓兩位小朋友在講臺進行演示。接著，我在黑板上抄了一道例題，我將這一道例題分解成與道小題，讓學生自已探討這個小題，我又列了一表格，讓學生更加直觀清楚地領悟這個思考過程，然后，我和學生一起歸納出兩種解題方法，并讓他位探討這兩種方法的聯系與區別，接著我們又分析了一道例題，看到學生領悟如此之快，我心里樂開了花。于是，我抄了抄了幾道題讓他們進行鞏固練習，練習完后，我們便對相遇問題與反向問題的綜合問題進行了探討，這一問題有難度，為了讓每個學生都能夠理解，我就下了講臺逐個問他們的解題結果。有很多的學生都下位送給我看，當然也有少數學生還未完全理解，我就再次講給他們聽。剛看完，下課鈴便響了我便進行了一個小結，于是，就下課了。
感受：總的來說，這節課算是成功的一節課。但由于速度有點快，少數學生不能完全理解，有點遺憾。令我高興的是，班上小朋友的態度很活躍，每一個問題，很多人都舉手，領悟速度非?？?，當我看到很多人都能理解我講的內容，我心里真的很開心。
黃媛：教給他們的句子
All time is no time when it is past. （光陰一去不復返。）
All roads lead to Rome. （ 條條大路通羅馬。）
Art is long,but life is short.（人生有限，學問無涯。）
Do well and have well. （善有善報。）
Every dog has its day. （人人皆有得意日。）
Practise make perfect. （熟能生巧。）
It’s never too late to learn.（活到老，學到老。）
A knowledge is power. （知識就是力量。）
Where there’s a will,there is a way.（有志者事竟成。）
Words:
Road lead art well practise perfect never knowledge power will
開始玩的游戲同胡莎的一樣。
胡莎：
開場：請同學們唱首最拿手的歌。
了解情況：平時英語老師教些什么，學些什么。
介紹一些外國節日：Easter
Chrismas day
Holloween (不給吃就搗蛋 trick or track.
Pumpkrn latin 南瓜燈。 Ghost 鬼面具）
April Foo’s Day （4月1日，騙人）
活動：“過一個模似的愚人節”
游戲規則：老師說一些動作性英文短句，學生做不同的動作；學生先全部起立，聽完句子后，3s內要做出反應，做錯的自覺坐下，退出比賽。
（put your hands togeher/bend your leg/ pump your face/click your forehead/pull your hair/put you hand on your shoulder）
解說：比如：Touch your head.老師說出這個句子，學生要做“touch”的動作，但動作對象不能是head,可以是hand/face/feet……
過程：略
結果：勝出者有小禮品（學習用具）
留下兩個句子提供座右銘，若時間有剩余：教一些外國人聊天的常用話題，比如：詢問：What is the weather like today?/What do you think of the weather in our ckmntry?/How do you like the weather in China?
回答：It is mice/sunny/windy/snouy.doudy.coet.dry/I think the weather is confortable(good.nice)
活動課（學科知識競賽）
1、英國一小男孩到面包店買了一塊兩便士的面包。老板欺他年幼，給了塊很小的面包。男孩發覺后，便對老板說：“您不覺得這塊面包比往常的要小很多嗎？”
老板：哦，親愛的，小一些，你拿起來不是更輕便嗎？
男孩：哦，我懂了。
老板：寶貝，你可真招人喜歡！
男孩：給您錢，一便士！
老板：哦，孩子，錢不夠??！
男孩：……
（提示：面包小了很輕便，這是老板為男孩“著想”的,那男孩又怎樣為老板“著想”呢？）
哦，親愛的，少一些，你數起來不是更方便嗎？
2、“回文句”是一種句型。一個句子如果正著讀與倒著讀的意思一樣，就可以稱為“回文句”。如：蜜蜂釀蜂蜜 風扇能扇風 奶牛擠牛奶。你能寫出幾個這樣的句子嗎？聰明的你，快試一試吧！
3、成語接龍
勞燕分飛+飛蛾撲火+火海刀山+山高水低+低聲下氣+氣象萬千+千金一笑+笑里藏刀+刀光劍影+影滅跡絕+絕無僅有+有備無患+患難之交+交頭接耳+耳目一新+新來乍到
入木三分+分工合作+做賊心虛+虛有其表+表里如一+一絲不茍+茍且偷生+生龍活虎+虎頭蛇尾+尾大不掉+掉以輕心+心神不定+心亂如麻+木不仁+仁至義盡+盡心盡力
葉公好龍+龍馬精神+神魂顛倒+倒海翻江+江山易改，稟性難移+移山倒海+海底撈針+針鋒相對+對答如流+流芳千古+古色古香+香氣襲人+人心所向
年富力強+強人所難+難解難分+分秒必爭+爭強好勝+勝友好云+云開日出+出頭之日+日落西山+山崩地裂
三更半夜+夜長夢多+多才多藝+藝不壓身+身心交病+病從口入+入情入理+理直氣壯+壯志凌云+云開日出+出人頭地+地廣人稀
心曠神怡+怡然自得+得寸進尺+尺短寸長+長命百歲+歲月如流+流連忘返+返老還童+童言無忌+嫉賢妒能+能說會道+道聽途說+說三道四+四面八方+方寸已亂+亂七八糟
4、說說含有數字開頭的成語，看誰說得多。
一（ ） 二（ ） 三（ ） 四（ ） 五（?。×ā。?nbsp; 七（?。┌耍ā。【牛ā。 ∈ā。“伲ā。 ∏Вā。 ∪f（?。?BR> 5、填歇后語
牛魔王請客――凈是妖；或者牛魔王請客――哄（紅）孩兒高興
狼窩里的山羊――九死一生 劉備借荊州――有借無還
周瑜打黃蓋――一個愿打一個愿挨 輪胎上的氣門芯――里外受氣
搟面杖吹火――一竅不通 寒潮消息――冷言冷語
6、猜字謎
A、高小姐探頭相望，李小姐半露半藏，鄭小姐側著耳朵聽端詳。（郭）
B、半邊生鱗不生角，半邊生角不生鱗，半邊離水活不得，半邊落水難活命。（鮮）
C、有土能種米麥，有水胡養魚蝦，有人不是你我，有馬能行天下。（也）
D、唐虞有，堯舜無，商周有，湯武無。（口）
E、一點一橫長，口字在中央，大口張著嘴，小口里面藏。（高）
7、A、甲乙兩個牧童在山上相遇。甲說：“你給我一只羊，那我的羊就是你的兩倍?！币艺f：“最好是你給我一只羊，那樣的話，我和你的羊就一樣多了?！闭垎枺核麄兏饔卸嗌僦谎?？
B、五個連續自然數的和是350，求出這五個自然數各是多少？
C、一只小蟲不小心掉進了井里。它每天不停地往上爬。不幸的是，它每天白天能往上爬3米，可是一到夜里就要滑下2米。但是小蟲還是堅持往上爬。這口井從井底到井口是20米。小蟲從清晨開始從井底往上爬，它需要幾天以后才能爬出井口？
D、幾個9
明明和沉沉都十分喜歡數學，一天明明問沉沉：“你最喜歡幾？”
“我最喜歡9?！?BR> “那你說說從1到100，要說幾次9？”
“??！……這”沉沉被難住了，“這要數一數才能知道，小朋友，請胸在一分鐘內說出從1到100有多少個9。
E、上數學課時，老師對同學們說：“你們能找出5個小于是1/3而大于1/4的分數來嗎？”張山同學想了半天，說：“這樣的數我一個也找不到?！边@時劉小娟同學舉手說：“我找到了?！崩蠋熣f：“劉小娟同學很聰明?！蓖瑢W們，你們知道劉小娟找到的是哪些數嗎？
F、雞狗各多少
小雞、小狗七十九，二百只腳在地上走，想一想，算一算，多少只雞？多少只狗？
G、9999×10001－9996×10002=
667×668×669-666×668×670=
34.5×8.23-34.5+2.77×34.5=
0.078×78+0.039×20+0.156×6=
0.9999×0.7+0.1111×2.7=
1+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+4）+……+（1+2+3+4+……+98+99）=
H、小紅、小張、小李三人在一起，其中一位是工人，一位是戰士，一位是大學生?，F在知道：小李比戰士年齡大，小紅和大學生不同歲，大學生比小張年齡小，他們三人中誰是工人？